Un congreso abierto e inclusivo
Este tipo de ponencia está orientada a docentes en servicio que deseen compartir experiencias significativas vividas en su práctica profesional relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Las presentaciones pueden abordar metodologías implementadas, innovaciones didácticas, desafíos enfrentados, estrategias para atender la diversidad lingüística y cultural, uso de recursos tecnológicos, evaluación del aprendizaje, entre otros aspectos relevantes. El propósito es generar un espacio de diálogo e intercambio entre colegas, visibilizar buenas prácticas y contribuir a la mejora continua en la formación lingüística desde una perspectiva reflexiva y situada. Cabe destacar que la presentación de estas ponencias se realiza del mismo modo que el resto: enviando la propuesta a través del formulario de Google habilitado para tal fin.
